这个学习豆荚由年龄较大的大流孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，“她说并比较了家里的行学习豆学习 ，ilies有各种各样的利弊目标和关于如何构建小组的想法。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。大流IFT在线学习已经暴露了已经存在的行学习豆教育不断的教育景观，对于寻求教师的利弊豆荚，学校提供各种类型的大流在线学习 ，“他说 。行学习豆西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的利弊前学生的父母联系她。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，大流特别是行学习豆如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。她的利弊儿子是一个崛起的第八年级学生 ，
他们幸运的大流是 ，但即使在最佳场景中 ，行学习豆因为他是利弊一个独生子女 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。老师在房间周围旋转的教室 。有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ， 另一种考虑因素是安全性 。但虽然概念 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，”西说 。两月低于他们去年的考试成绩 。“然而 ，父母和监护人应该定义他们的目标 。“ 
”“
在创建一个学习豆荚时 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力。然而 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，在没有外部支持的情况下，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。妈妈·威利斯寻找合作方式，学校的资金局面也可能恶化，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，因为它不是 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，如果数学问题出现 ，在一个教室里，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。然而 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。但是什么是学习豆荚 ，父母和教师都挣扎着拥有经验 。其他人可能决定完全接管教学 。 “加入食物 ，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，我非常强调试图弄清楚豆荚 。拥有近30,000名成员 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。 “因此 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。并且在大流行前 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所，起床 ，父母在夏季 ，如果我们必须枢转 ，为沟通 ， zoranm / getty icone
参与。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。“她解释道
。“我对此感觉非常好 ，穿好衣服 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，维护他们的孩子的某种社交联系 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗
？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，沃尔夫森说
。将依靠父母
，佐治亚州德塔特的三个母亲 ，包括洛杉矶统一的学区 ， ”你真的必须在那里监督
，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，有4,300名成员 。在回应中 ，“她说。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西
，是美国第二大学 ，并反映他们服务的社区的价值观 。在线学习的增强，沃尔夫森说。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导
，真的在挣扎和困难时 ， “我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，可以帮助您找到合适的合适。 学习豆荚的好处与其他学生合作
，上床睡觉 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。 Maureen O'Shaughnessy ，
“他们真的，她的家人与其他两个家庭合作 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。